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Comemoração dia do patrono

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Professora Ediane Antunes, 5° ano A. Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel. Hoje, terça-feira, ocorreu um importante encontro na Escola Municipal Osni Vilaca Mongruel. Participaram da festividade duas congregações distintas: a primeira composta pelos estudantes e colaboradores da instituição, comemorando as duas décadas e três anos de história; a segunda, representada pela família do homenageado, que teria feito 91 anos neste ano. Essas duas comunidades se uniram em uma festividade conjunta, destacando a importância da Educação. Osni Vilaca Mongruel, um docente do ensino superior e do ensino fundamental, foi o responsável por criar o Colégio Sepam e é a figura que dá nome à instituição. A cada ano, no dia 13 de maio, sua data de nascimento é lembrada através de ações que ressaltam para os estudantes a relevância do saber e do apoio da família, ressaltando a trajetória da escola e sua importância. A professora ressalta que o evento teve um impacto pedagógico significativo, aba
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Incentivando a leitura

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Professora Camila Oriette Rennó Rodrigues da Silva, 4º ano B.Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel. Na semana em que comemoramos do dia do livro, os alunos do 4º ano B, da , da Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel, realizaram diversas atividades de incentivo à leitura. Na escola, temos um projeto de leitura, onde os alunos no início da aula, realizam a leitura prazer, utilizando livros da biblioteca escolar. Também é realizado a leitura diária, feita pela professora, com livros que estimulam e aguçam a curiosidade do aluno, uma vez que, a leitura não é feita por inteira, e sim por capítulos. Deste modo, os alunos ficam curiosos para saber o que acontecerá na história no dia seguinte. Durante a semana comemorativa, nossa turma resolveu homenagear um escritor muito importante da literatura infantil, que infelizmente faleceu no início do mês: Ziraldo. Para isso, começamos a analisar uma das suas obras mais importantes: O menino Maluquinho. Assistimos vídeos
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Defensores de inclusão

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Professora Ediane Antunes de Menezes, 5° ano A. Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel. No dia 2 de abril, os alunos do 5° ano A, sob a supervisão da Professora Ediane Antunes de Menezes, os estudantes desenvolveram atividade, em celebração ao Dia Mundial da Conscientização do Autismo, incluiu estudos, relatos pessoais, materiais audiovisuais e confecção de cartazes. Os alunos da Escola Osni discutiram a importância de conhecer aspectos do transtorno do espectro autista, respeitar as diferenças e promover a inclusão. Ao abordar o tema, os alunos compartilharam experiências, levantaram questionamentos, apresentaram algumas soluções para realizar a inclusão efetiva. Essa vivência promoveu reflexão sobre características, necessidades e desafios das pessoas com Transtorno do espectro autista. Ressaltou-se a importância de respeitar e valorizar a diversidade, ações essas que devem ser realizadas diariamente, não somente em datas que celebram a conscientização. Os alunos realizaram
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Fontes geradoras de energia

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Professora Elaine Dalzotto Ostrufka, 5° ano B. Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel. Os alunos do 5°ano B da Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel, sob a supervisão da professora Elaine Dalzotto Ostrufka, tiveram a oportunidade de trabalhar e conhecer sobre a luz que utilizamos diariamente. Dando enfoque no conteúdo de ciências de fontes de geração de energia, da qual formam destacadas a hidroelétrica, eólica e solar. O trabalho foi iniciado com vídeos e demonstração de cada fonte apresentada. Exploraram suas formas de uso, economia, onde cada fonte é utilizada e direitos relacionados aos cidadãos. Como sequência do conteúdo, os alunos realizaram pesquisas e confeccionaram uma maquete funcional sobre a fonte geradora de energia escolhida. Cada equipe apresentou seu trabalho para a turma e tendo a possibilidade de levar ao conhecimento do restante da escola, tendo assim a oportunidade de se tornarem autores de seu próprio trabalho, levando a um conhecimento dur
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Identidade e diversidade

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Professora Ediane do Rocio Antunes de Menezes, 5° ano A .Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel. O propósito deste projeto é criar um espaço de diálogo e reflexão, proporcionando para os alunos da Escola Municipal Osni Vilaca Mongruel, expressarem suas opiniões e serem ouvidos, capacitando o individuo a valorizar tanto as semelhanças como diferenças, através de oficinas de Identidade e diversidade. Organizamos uma roda de conversa estimulante onde os participantes foram convidados a refletir sobre como são percebidos por diferentes partes de suas vidas: Família, escola e amigos. Durante esse encontro, cada aluno teve a oportunidade de expressar suas percepções e experiências, compartilhando como se veem dentro desses contextos. A dinâmica da conversa incluiu um exercício, no qual os participantes foram convidados a representar visualmente, em uma folha de papel, suas percepções sobre como são vistos por esses grupos. Esses processos proporcionou uma oportunidade valiosa para e
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Dengue em foco: a escola no combate ao mosquito.

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Professora Camila Oriette Rennó Rodrigues da Silva, 4º ano B. Escola Municipal Professor Osni Vilaca Mongruel. No dia 15 de março de 2024, os alunos do 4º ano B, realizaram um trabalho de campo em torno da escola, para o combate ao mosquito da dengue , com a intenção de eliminar possíveis focos do mosquito Aedes Aegipty. O trabalho teve início com a apresentação de textos informativos, vídeos educativos, reportagens dos meios de comunicação, entre outros. Posteriormente foi desenvolvido pela turma, cartazes de conscientização expostos em diversos lugares de fácil acesso escolar. Também realizamos a confecção de panfletos para a distribuição e a conscientização da comunidade, onde o educando reside. Realizamos uma coleta de dados, através de uma entrevista com a comunidade escolar, onde ficou evidente que pelo menos alguém da família, ou algum conhecido já teve esta doença. Torna-se evidente que, por mais esforços e ações de conscientização realizados por órgãos públicos,
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